高考志愿的选报是个复杂的技术问题，在此仅从心理层面进行分析，供考生和家长参考。

　　正确分析、科学选择


　　1.要正确分析考生的综合实力。

　　例如所在中学的教学水平如何？历年的升学率是多少？考生学习能力的高低，平时学习成绩和高考模拟考试在什么分数段上，上下幅度如何，有何特长，是否有附加分数及应试的心理状态如何等等，所有这些构成了考生的综合实力。

　　2.把握志愿间的档次。

　　首先要选择好第一志愿，要认真分析所报考的第一志愿专业历年的录取情况。如录取分数的上下线，录取的比例及今年扩大招生的规模等等。填报第一志愿既要量力而行、实事求是，又要积极大胆、敢于突破；对第二、三志愿的选择则要在实事求是的基础上留有余地、小心谨慎。要在高校的类别(重点非重点、教育部直属地方所属、所在地区等)拉开档次，避免“马鞍型”、“上坡型”、“天平型”、“重叠型”的不当排列。

　　3.要分析“大小年”的录取规律。

　　即分析某校单双年的录取分数的变化，找出相应的规律。一般说来，各高校都有一个相对稳定的录取分数范围，但也有例外。如某年某校考生报名人数减少，生源不足，录取分数水平降低，结果第二年报名人数骤增，录取分数大幅度提高，第三年又没人敢报，致使一些高校的录取分数产生高低起伏，这就是所谓“大小年”规律。考生和家长要从3～5年甚至更长的时间去分析高校的录取分数，以减少自己判断上的失误。

　　4.个性特征与专业选择。

　　家长在早期要善于观察和发现孩子的个性特征。我国古语所言“三岁看大，七岁看老”是符合心理学规律的。这段时期正是儿童个性特征形成的关键期，家长要善于观察和发现是外向型还是内向型，注意力是否集中、稳定，对“挫折”的感受如何等等。

　　心理学研究表明，外向型的人一般适合将来与人打交道的工作，如教师、律师、导游、记者、演员、社会工作者等；内向型的人往往适合从事与物打交道的工作，如计算机编程、机械设计、会计、科研工作等。

　　很多职业具有鲜明的个性特征。例如有的经常变化、要求创新(记者、演员、作家)，有的严谨、稳定、反复重复(会计、编辑、化验)；有的要求独立(医生、教师、外交家、管理人员)；有的要求协作或服从(秘书、翻译)；有的是劝服型，(律师、教师、心理咨询)；有的是机智型(主持人、公安人员、驾驶员)，等等。考生和家长在报考志愿时一定要考虑这些因素。

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