潮新闻客户端通讯员吴泽宇

“从半年前开始，孩子就莫名的吐口水，刚开始随地乱吐，后来惩罚教育了她一顿，让吐到垃圾桶里。每隔十几分钟就会吐，无论是在上课还是在吃饭，晚上有很多口水，我们在孩子床边放了痰盂罐，孩子一晚上起来很多吃严重影响了睡眠。”

前段时间，杭师大附属医院儿童青少年心理健康联合门诊的诊室里来了一个6岁正在读幼儿园大班的小姑娘，妈妈说这半年来带着她辗转各个医院儿科、口腔科都没有检查出问题。

图源:视觉中国

“孩子有没有吐口水次数特别少或者特别多的时候？”杭州师范大学附属医院精神心理科方妍彤主任医师细心询问道。

孩子妈妈仔细回忆，“她在画画或者在做自己感兴趣事的时候她吐口水的间隔会长一点，我们批评她或者空暇时候就会频繁一些。”

“那半年前有没有发生过一些特别的事情？”

孩子妈妈沉思了片刻，“好像是有这么一回事，有一次她去参加画画兴趣班，把颜料吃进去了，当时说舌头很辣，我就让她喝水，她就边喝边吐。”

似乎就是从那次以后，孩子就出现了吐口水的情况……

“年龄越小的孩子情绪问题往往是以行为表现出来，而且这些孩子通常是一些高敏感高需求的孩子。”方妍彤提醒，作为养育者，家长要足够耐心，尽可能避免打骂，而是鼓励、陪伴，满足孩子合理的需求，捕捉预警信号。比如说啃手指头、挤眉弄眼、大小便失控、怕黑等退缩性行为。

如何打破这个循环，减少问题行为的发生呢？

1、忽视，不提醒、不唠叨，更不能打骂。

2、转移注意力，去做一些建设性的活动，比如一起运动，画画。

3、设置亲子特别活动时光，让孩子感受到父母的爱和高质量的陪伴。

4、和孩子制定行为契约，设置每天吐口水的最高次数和最低次数。

5、当孩子达到目标，立马给予表扬、奖赏等正强化，逐渐减少问题行为的发生。

6、行为拮抗训练，教孩子用吞咽动作代替往外吐的动作。

7、家校沟通，把行为矫正方法延续到学校，打造和谐的生态环境。

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